• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: книжный червь (список заголовков)
03:00 

И почему бы не побредить.

Следуй за белым кроликом (с).
Тут вот люди спорят о том, связана ли гибель Пушкина и Лермонтова на дуэлях с тем, что они убили на них собственных персонажей. Что, мол, Толстой и Тургенев никого не убили, ну и умерли своей смертью. По мне, вопрос слегка бредов, ибо назовите мне человека, который никого в своей жизни - не то что литературе - не убивал, и я порадуюсь вместе с вами. Другое дело, а не предупреждением ли это было? Ну, чисто гипотетически. Ведь автор не то чтобы просто берет перо и самостоятельно пишет (обычно).. Простите, мне не нужно было недавно читать пост о том, как чудом спасшиеся в различных катастрофах люди, погибли вскоре после своего невероятного спасения. Ибо с большой долей вероятности причина там была в том, что не успели всё обдумать и додумать, не воспользовались шансом, который у них был (даже если его не было. даже если ошибка в программе, и они выжили "случайно", всё равно время между двумя смертями оказалось для них шансом). Так, может быть, и наши писатели чего-то не совсем поняли? Предположение из разряда бредовой фантастики, но настойчивое ведь ((

@темы: кружок по плетению мыслей, книжный червь

17:22 

Следуй за белым кроликом (с).
А тем временем, всё медленно возвращается на круги своя, то бишь в детство. И я читаю-читаю-читаю разные сказки. Но скучно зачастую... Мои любимые когда-то волшебные почти невозможно читать, ибо всё заранее понятно. А ведь это, конечно, круто, там нереальные совершенно персонажи (например, в одной адыгской сказке князь говорит своему слуге посреди леса: жди меня здесь, никуда не уходи (это притом, что ни еды, ни воды у слуши толком нет), а сам пропадает месяца на два. В конце концов возвращается, и кто - вы думаете - его встречает? слуга! Ни слова не сказал, дождался. Вот кто в современном мире так бы сумел?), но всё это как-то... проработано что ли уже. Другое дело, сказки об устройстве мироздания. Их в моем книжном детстве как-то особо не было, а в древнегреческих мифах это была моя нелюбимая часть. Но одними ими сыт не будешь) Специально для таких случаев существует "Большая телега" М. Фрая. Она... неоднозначная. В ней многое, очень многое мне не нравится, ибо опять же слишком понятно, но ещё и написано недостаточно как надо (в моем представлении, само собой!), но местами это совершенно гениально. Правда. Там совсем-совсем невероятные вставки есть. И вот хотя бы ради них стоит читать эту книгу.
Судя по сему посту, я разучилась говорить от слова совсем. Что известно, но печально. Мда.

@темы: в зеркале моих восприятий, книжный червь

23:23 

Следуй за белым кроликом (с).
То ли снег, то ли зной... то ли я сегодня объясняла китайцам фонетику. Абитуриентско-университетский курс. На английском. Полуэкспромптом. Ну т.е. я в электричке подумала о том, что это единственное, что нам осталось, посмотрела кое-что в словаре и вперед. Теперь они в курсе таких русских слов, как нёбо, язык, зубы, губы, нос, передняя, средняя, задняя части языка, а заодно гласный, согласный, слог. Притом, что в принципе знают их десятка 3-4, не больше. Может быть, я перегнула палку, но я откровенно предпочитаю слушать русскую речь в аудитории в ответ на вопрос: какие органы образуют преграду, когда вы произносите звук т? Иначе нафиг. В итоге умение произносить р растет по-прежнему миллиметровыми шажками, но понимание в глазах появилось. Я, кажется, добилась своего: они осознают, что делают, и, быть может, даже возьмут дома зеркало и слегка потренируются.
Но. Вся сказка в том, что я всё равно никогда их этому не научу. Потому что 14 человек. Потому что у каждого из них своя проблема. И потому что мне самой р несколько лет ставил логопед. В конце концов, родители согласились на подрезание уздечки. Это одно из худших воспоминаний в моей недолгой (?) жизни.
Правда, преподаватель рки должен быть логопедом... Но при меньшем стечении народа, определенно.
А ещё. Я вчера на них много ругалась, а сегодня как-то поприутихла, ибо, несмотря ни на что, они хорошие. Они, видимо, так же искренне, как и я, не переносят наш учебник, и совершенно серьезно стремятся научиться произносить этот страшный русский звук. Поэтому сегодня мы весело и невинно занимались по Коротковой (это такая хорошая мгушная книжечка), а в следующий раз (если он состоится), я принесу что-нибудь ещё. Да, вы же не в курсе, а у нас есть замечательная библиотека в здании, в которой можно совершенно свободно брать книжки на урок. Благо, они даже разгруппированы по разделам. Такие дела. И да, у них всё-таки есть лидер. Но не все его таковым признают. Отсюда - диссонанс. Ибо других я не обнаружила, а этот, вроде, и не лидер.

Если честно, меня не очень радует тот факт, что я вынуждена сидеть в публичке до половины девятого вечера. Но что поделать, что поделать... Посему я стараюсь не унывать и всякий раз радоваться надписи "порошок не входи" ровно в том месте, где должен бы висеть запасной выход. А сегодня на включателе (?) обнаружилось бодрое ква. И да, я же как человек привилегированный :) время от времени захожу в хранилище, чтобы извлечь оттуда свои рукописи. И вот сегодня собираюсь выходить, а там бац! Остромирово евангелие. В такой чудной-чудной бархатоподобной обложке. Ну ведь прелесть же) И да, я всякий раз восхищаюсь людьми, которые сидят и набирают музыкальный текст. Да-да, ноты со скрипичными ключами, линеечками и т.п.! Т.к. я совершенно не представляю, как они это делают, я искренне восхищаюсь всякий раз, когда вижу нечто подобное. Благо, сама бы с радостью, но научница сказала, что тогда музыковеды нас побьют (( Ну и ладно. Зато на одной из моих рукописей значится, что она из библиотеки "Ф.А. Толстова". Не забываю любоваться и думать о том, как же они это читали. Ну, в смысле разбирали. В смысле, там совершенно жуткая скоропись. Представляете: решили вы сделать благое дело - почитать ребенку книжку перед сном. Открываете, а там скоропись. Трудно разбираемая. И вот вы, ничтоже сумняшеся, вытягивая каждое слово - как будто так задумал автор!) - начинаете читать. Жиыыли быыыли старииик со старууухой... Три строчки спустя вы обнаруживаете, что текст теряет всякий смысл, ибо переводчик, видимо, таки не сильно понимал в немецком. Но вы же перед ребенком! Нельзя уронить собственное достоинство! И вы всё в том же замедленном темпе принимаетесь сочинять. Через две минуты малыш уморен окончательно и посапывает в кроватке, вы же, вытирая первым попавшимся носком пот со лба, выдыхаете и судорожно возвращаете книгу на полку. И вот лет этак через 10 сыночек решает возродить в памяти детские смутные воспоминания о перкрасной персидской литературе. Открывает книжку, а там про другое! Крик, шум, звон разбиваемой посуды, "вы мне лгали! вы мне лгали", с треском захлопывающаяся входная дверь... Впрочем, я увлеклась. Ещё, кстати, отдел рукописей ходит в буфет как по расписанию! Ну правда. Чтобы я да никого там не встретила... Нет, только по праздникам) Так и живем.

@темы: книжный червь, кружок по плетению мыслей, в зеркале моих восприятий, тяпкой в душу

04:40 

"Дом, в котором...", "Школа в Кармартене", "ГП". Попытка сопоставления.

Следуй за белым кроликом (с).
Ммм, ладно. Коли уж Мирозданию угодно сегодня ввергнуть меня в бездну и напомнить о том, что я... не очень мудрый человек, сделаю то, что давно обещала. А именно, попробую сопоставить слабо сопоставимые "Дом, в котором...", "Школу в Кармартене" и "Гарри Поттера". Но т.к. я откровенно не знаю, с какого конца за всё за это взяться, возьмусь со странного. Представим, что я некий безликий человек масс, которому выпало оказаться во всех этих местах поочередно. Что со мной будет там, если во мне есть определенный потенциал?
Читать дальше?
Ох. Не уверена, что я хоть что-то внятное написала, но вот как-то так. И простите за недотексты. Они немножко наводили на разные мысли. Иногда даже вовремя.

@темы: книжный червь, кружок по плетению мыслей

21:14 

Следуй за белым кроликом (с).
Хм. Если ЕС примет закон о толерантности, это будет страшно.
А в связи с этим мне вспомнилась история из Гюлистана Саади. Речь в ней шла о мальчике, который был членом разбойничьей группировки, в конечном счете раскрытой и пойманной. И вот шах хотел его казнить, а визирь за мальчика вступился, и шах его ему-таки подарил. Визирь нанял мальчику учителя, мальчик стал добродетельным, ни одного-то греха за ним не водилось. И вот в какой-то момент визирь привел его к шаху - паказать, что а вот он был прав, что не укоренилось зло в ребенке. На что шах ему сказал, что ничем и никогда невозможно искоренить то, что присутствует в человеке от рождения. Что если в человеке течет волчья кровь, он волком и останется, как его ни наряжай. Как сказал шах, так и вышло. Через 2 года мальчик встретил земляка, они убили визиря и его сыновей, ограбили дом и убежали на родину. В конце истории приписка о том, что добро для злого человека так же вредно, как зло для доброго.
А при этом в следующем рассказе речь идет о собаке, которая вняла божественному учению.
Значит, есть исключения? Значит, можно и, будучи собакой, стать кем-то лучшим? Всё-таки не то чтобы я была сильно против теории о том, что, кем родился, тем и умрешь, не сильно лучше, не сильно хуже, но есть же определенный резон. В историях о таких вот собаках.

@темы: книжный червь, кружок по плетению мыслей, мир на сетчатке глаза

01:43 

Следуй за белым кроликом (с).
Однако интересен "Амстердам" Макьюэна в отношении обыгрывания темы эвтаназии. Ведь по сути что... Эти не то друзья, не то враги просят друг друга об услуге: если их состояние когда-нибудь станет таковым, что будет вызывать исключительно жалость, пусть лучше друг друга убьет, чтобы второй умер достойно что ли. Тем, кем был, а не тем, кем его сделает собственная беспомощность. И что выходит? Выходит, что, с одной стороны, они взаимно друг друга убивают из чувства мести что ли, но с другой, происходит-то это в самый нужный момент, когда нравственное падение обоих достигает апогея. Ровно тогда, когда впереди - пустота. Они уже жалки в глазах общества. Один, потому что настоял на публикации этих фотографий, и пусть это увеличило тираж, ничего это не меняет, другой - потому что написал никчемную вещь, более того, ладно бы он просто её написал, а то ж ценой чести женщины (которая чудом не пострадала). Какое будущее у людей, которых собственная профессия поглотила настолько, что они готовы перешагнуть через что угодно? И не беспомощность ли в глазах общества и собственных следующим этапом? А так оба пока на коне, надеются вон на что-то... Занятно.
Ну и да, интересные у них взаимоотношения, как ни крути. Странные, но что-то в этом есть.

@темы: в зеркале моих восприятий, кружок по плетению мыслей, книжный червь

02:16 

Необходимый ликбез.

Следуй за белым кроликом (с).
Никогда не поздно узнать, в чем отличие эзотерического от экзотерического (первое - тайный, открытый ограниченному кругу лиц; второе - нетайный, открытый для непосвященных), или Теперь я наконец понимаю, почему наша школьная учительница по русскому языку и литературе настоятельно рекомендовала смотреть каждое встретившееся в книге незнакомое слово в словаре. Необыкновенно облегчает восприятие (в том случае, если это не "Петр Первый" А. Толстого, конечно).

@темы: мир на сетчатке глаза, книжный червь

04:22 

... или чем я занимаюсь ночью.

Следуй за белым кроликом (с).
Ничего прекраснее "Неуловимого Хаббы Хэна". На данный момент мною не читано у Фрая. Кто же знал, что там про дружбу, да так, что я несколько раз чуть не расплакалась... Может быть, я просто про это давно не читала - не знаю, но это... здорово. И да, не считая этого, там много весьма нетривиальных идей. Мудрых. Ценно. Тоже так хочу!)

А ещё я теперь знаю, откуда песня Миронова про "Синема", я молодец что ли. Колоритный фильм ("Человек с бульвара Капуцинов )" , ничего не скажешь. Но... больше ничего и не скажешь, пожалуй. Нет, правда: добрый (в моем представлении, немножко мушкетерский) конец, интересные - некоторые из главных - герои, какая-то прямо та музыка. Но и всё. В смысле, не цепляет. Наверное, я чего-то не понимаю...

А ещё мне отчаянно не нравится то существо, в которое я неумолимо превращаюсь. Точнее, если выражаться словами Фрая, та маска, которая сама, не спрашиваясь, лезет на мою голову. Боюсь, уже по последним моим текстам в дайри это очень заметно.
... И всё бы ничего, когда бы она не сбивала с толку окружающих. А она сбивает. И если бы ещё мне - до кучи - не казалось, что она оказывает негативное воздействие на меня лично.

И сделаете со мной, пожалуйста, что-нибудь. Я и так - вроде, в большинстве случаев - могу отличить высокомерие от не-высокомерия. По запаху. Но нет же, мне же не терпится проводить и проводить один простой тест. Собственного производства (т.е. до меня наверняка куча народа его проводила, но типа я не знаю про них, а они про меня). Тест называется "Провокация". Это когда ты сознательно ставишь себя в глупое положение (точнее, не так: заводишь разговор на тему, в которой ни бум-бум, и просишь человека объяснить тебе какие-то элементарные вещи - заодно просветишься, кстати, что ж) и смотришь на реакцию. Она очень о многом говорит. (И, кажется, никогда ещё меня не обманывала). Ну, т.е. некоторые люди начинают упиваться своим могуществом, откровенно признавая тебя за дурака. Забавно и грустно одновременно наблюдать за этим как бы со стороны. А кто-то нет, кто-то терпеливо объясняет, и ни высокой мысли у такого человека. Разница. А есть те, кто высокомерен в каком-то одном вопросе. Тоже по-своему интересное явление. Но я злоупотребляю, к сожалению( Больно мне интересно, куда простирается человеческое желание почувствовать себя умнее, поупиваться своим могуществом и презреть тебя глупенького.

Кстати, некоторую музыку даже отдаленно не выразит танец. Только парное катание. И да, именно катание, не танцы на льду. Такие дела.

@темы: фильмография, книжный червь, кружок по плетению мыслей, записки на манжетах, в зеркале моих восприятий, тяпкой в душу

22:48 

Флешмоб от волчок в тумане.

Следуй за белым кроликом (с).
Пишет iragnarsson:

Вы отмечаетесь в комментариях и получаете от меня пять номеров страниц и строк на соответствующих страницах.
Берёте пять разных книг на свой вкус из тех, что у вас под рукой, и выписываете из них по заданным координатам кое-что о себе:
1. О прошлом.
2. О настоящем.
3. О будущем.
4. Ваше зеркало души.
5. Ваша любовь.
Выкладываете результат в своём дневнике вместе с продолжением флешмоба.
Желающие могут указать, какие книги были использованы в процессе.

Моя версия.
1. О прошлом: (я тебе не со)ветчик, сам знаешь.
2. О настоящем: поразительную для меня точку обоюдного соприкосновения.
3. О будущем: (словно стеной отгородив их от) шума и движения улицы.
4. Зеркало души: (которая) прежде называлась "Шихау", затем "Верфью имени Ле(нина)".
5. Любовь: и на глаза спадающая челка.

Второй вариант.
1. О прошлом: (рас)тленный мир обретет изобилье и нерушимый покой?
2. О настоящем: Сейчас же уберу со стола!
3. О будущем: Но тот завиднейшей судьбой.
4. Зеркало души: не меняет дела. Просто имей в виду...
5. Любовь: и это напомнило мне отрывок: [и его заодно привожу, хотя можно, наверное, и без него даже]

Оно заходит там, скрываяся вдали,
И пробуждает жизнь иного края...
О, дайте крылья мне, чтоб улететь с земли
И мчаться вслед за ним, в пути не уставая!

Прекрасная мечта! Но день уже погас.
Увы, лишь дух парит, от тела отрешась, -
Нельзя нам воспирать телесными крылами!

Не знаю, как вам, а по мне - интересная картина выходит.

@темы: а - так, книжный червь

17:30 

Следуй за белым кроликом (с).
Не отпускает меня эта мысль. Помните, в "Тайном городе" Джуффин объясняет Максу, что при всем его желании он не мог не приехать. Равно как не мог и написать нужный текст и всё такое прочее. Вроде бы, ничего особенного, мысль как мысль. Но она снова и снова наталкивает меня на вопрос о том, где заканчивается свобода и начинается необходимость, где заканчивается наша собственная духовная сила и начинается судьба и что мы реально способны изменить, а что при всем нашем желании... У меня, вроде, и ответ есть, но он кажется всё менее и менее удовлетворительным.

@темы: тяпкой в душу, под знаком вопроса, кружок по плетению мыслей, книжный червь, в зеркале моих восприятий

12:40 

Околофраевское.

Следуй за белым кроликом (с).
... А ещё хотелось бы воплотить фраевское болото гнева. Не то чтобы прямо действительно очень хотелось), но кажется, это отличная проверка что ли: нет, не друзей, тебя лично. На что ты способен, и не способен, и вообще. Такой нехилый способ узнать - а что вообще ты собой представляешь. Втройне интересно, как бы повел себя на болоте сэр Шурф: есть ли всё-таки предел у его самоконтроля или его не существует. Самое печальное (?), что кажется, есть и близко - иначе бы он бы мог бы и получше противостоять всяким вселяющимся в него пакостям.

@темы: кружок по плетению мыслей, книжный червь

03:31 

И ещё пару слов, но уже о "Детстве Понтия Пилата" Ю. Вяземского.

Следуй за белым кроликом (с).
Я уже писала о ней. Точнее, выписывала. Цитаты. Теперь - в целом. Она хорошая. И очень умная. Прямо вкус у неё такой, знаете... серьезный. Если её читать не очень быстро и вот именно читать, пытаясь понять, о чем, собственно, речь, очень много узнаешь для себя. Восточного, про дружбу, про воспитание, про деревья, колдунов и не только. Про избавление от внутренних зажимов (я их так называю, наверное, не вполне права, но вот тем не менее) чудесно написано. Немножечко переворачивает мозг. Правда, отдельные моменты не так интересны (ну правда, ну не люблю я читать про расстановку войск, если это не стратегия прямо стратегия, что ж тут сделаешь), но это как бы мелочи. Дается не просто детальное описание-автобиография человека, его формирование, дается что-то сильно-сильно большее. И психологическое, хотя всячески пытается не косить. В итоге - картинами оседает в голове. Красиво.

@темы: в зеркале моих восприятий, книжный червь

03:13 

Пару слов о "Школе в Кармартене" (А.Коростелева).

Следуй за белым кроликом (с).
Если вы её не читали, то я очень советую вам почитать. Правда. Хотя читать её, наверное, не всякому просто по той причине, что в ней много-много описаний из школьной жизни, и если вы в детстве не сильно увлекались книжками про школу, то... В общем, не знаю. Но она прекрасная. Почти во всех отношениях. Там, например, есть совершенно-совершенно почти Снейп, который, правда, оказался лишен хлюпичного детства. Не скажу, что это не-фанфиковый вариант Снейпа (потому что, скорее, все-таки фанфиковый), но вот тем не менее. Ещё там волшебные ощущения... Ну, бывает так иногда, что читаешь-читаешь, и вдруг погружаешься в книгу, совсем прямо полностью погружаешься! И она так льется-переливается по тебе, и ты не можешь оторваться... Книга играет на тебе. Какую-то симфонию. Притом не 9-ю!) А ещё там прекрасные герои, прекрасная идея и разговоры / поведения, которые выносят мозг. И разные точки зрения. Так что интересно смотреть, как они переплетаются... И думать. Очень много находок, конечно. Почему я написала "почти во всех отношениях"... Мне чего-то не хватило. В конце. Или в середине. Или - не знаю где. Но мне бы очень хотелось чуть более глубокого ощущения учебного процесса. И чтобы не возникало чувства: что? да? это снова вы? и снова о том же? все ещё о том же? Вязкость. Я немножко от нее устала. Но это, наверное, субъективно. Просто будь её поменьше, финал бы получился ярче. А так - странные ощущения в итоге. Хотя и открытые. Позитивно-открытые.
Но в любом случае, оно очень и очень хорошо. Всячески рекомедую!)

@темы: книжный червь, в зеркале моих восприятий, околофилологическое

01:34 

Читать обязательно.

Следуй за белым кроликом (с).
Слушала сейчас Зимовье зверей и их песню "Только парами" и вспомнила о Барнсе. О его "Истории мира в 10, 5 книгах", которую я так и не дочитала. Я прочитала тогда первую новелку и начала вторую. Но т.к. только начала, мне казалось, что она о Титанике (раз уж первая о Ноевом ковчеге, а снова море-океан). Поэтому сейчас, когда я в одной песне я встретила и Ноев ковчег, и Титаник, мне стало интересно, почему их так настойчиво сопоставляют. Открыла описание Барнса, оказалось, речь не о Титанике. Но зато я от-кры-ла описание! Я искренне верила тому человеку, который мне эту книгу хвалил, но не смогла себя пересилить, оставшись при мнении, что без неё вполне можно жить. Ну, т.е. и тогда мне показалось, что книга идейно насыщенная, но вот.. Сейчас же... Нет, люди, это надо читать! Обязательно.
P.s. Там, кстати, все новеллки про море-океан, что здорово!
P.p.s. Мне не дает покоя слово новеллка. Она с двумя л как-то не по-русски смотрится, во-первых. А во-вторых, ну так ведь похожа на коварную белоруску, которая с одной с! Эх. Я страдаю.
P.p.p.s. Вопрос о связи Ноева ковчега с Титаником всё ещё открыт, да.

@темы: в зеркале моих восприятий, кружок по плетению мыслей, книжный червь

03:56 

Следуй за белым кроликом (с).
Прямиком от Тасара-бокка.
(+/-) 20 книг моего индивидуального культурного кода, без которого моя твоя понимай ошшень плохо.
Ну не то чтобы совсем не понимай. И не чтобы все можно подвести под "любимое" (и половину нельзя, боюсь). Но вот как-то так.
1. "Мэри Поппинс" - П. Трэверс; "Винни Пух и все-все-все" - Милн; сказки всякие разные
2. "Белый шарик матроса Вильсона" - Крапивин
3. "Пастух и пастушка" - Астафьев; "А зори здесь тихие..." - Васильев
4. "Преступление и наказание", "Дневник писателя", "Записки из мертвого дома" - Достоевский; "Рассказ о семи повешенных" - Андреев
5. "Дом, в котором..." - М. Петросян
6. "Игра в бисер" - Гессе
7. "Зеленая дверь" - Уэллс
8. "Рассказ о любви" - Брэдбери
9. "Сирано де Бержерак" Ростан
10. "Илиада", "Одиссея" - Гомер; "Лаокоон" - Лессинг
11. "Капитанская дочка" - Пушкин
12. "Ричард III", "Король Лир" - Шекспир
13. "Жизнь есть сон" - Кальдерон
14. "Отверженные" - Гюго
15. "Кошка, которая гуляет сама по себе" - Киплинг
16. "Розенкранц и Гильденстерн мертвы" - Стоппард; "В ожидании Годо" - Беккет
17. "Студент", "Человек в футляре" - Чехов
18. "Граф Монте-Кристо" - Дюма
19. "Три товарища", "Черный обелиск" - Ремарк; "По ком звонит колокол" - Хемингуэй
20. "Записки юного врача", "Собачье сердце" - Булгаков

@темы: мир на сетчатке глаза, книжный червь

01:11 

Просто - ммм... - хорошо сказано.

Следуй за белым кроликом (с).
""Стрелы Амура?" Запомните, господа историки: когда на сцену жизни выходит её величество Политика, разные эротики или амурчики либо испуганно прячутся в боковые проходы, либо начинают плясать под её дудку и строить только те рожицы, которые она им предпишет" (с) Вяземский.

@темы: чужими словами, книжный червь

20:56 

Всё-таки я не удержалась.

Следуй за белым кроликом (с).
Очень интересные вещи. Для меня. Поэтому - цитирую, цитирую, цитирую.
"Однажды ты привел меня на берег озера - помнишь, его образовывал один из ручейков, который вытекал из-под платана? - ты привел меня на берег этого илистого и заросшего камышом озерца и сначала в мельчайших подробностях стал рассказывать о поединке Геркулеса с Лернейской гидрой, а потом начертил на песке собачье туловище и девять змеиных голов. У всякого человека, объяснил ты, есть такие головы, то есть они в нем живут и высовываются. И каждая голова являет собой какой-нибудь порок: трусость, зависть, жадность, обжорство, гневливость, гордыню, похоть и так далее и тому подобное. И тот порок, который над другими пороками господствует и их себе подчиняет, можно считать "бессмертной головой гидры" - той самой, которую Геракл срубил золотым клинком и которую закопал в землю у дороги, сверху навали огромную скалу. У одних людей, сказал ты, только три головки шевелятся и жалят. У других девять голов выглядывают из ила и тины. А у некоторых - до двенадцати и даже до жвадцати одной грозных пастей.
"А у меня сколько?" - не выдержал и спросил я, хотя, честно говоря, меня больше интересовали не мои, а твои головы. Но ты по своему обыкновению на мой вопрос не ответил и продолжал:
"Эти головы, которые живут внутри человека, намного страшнее тех, которые угрожают ему снаружи. И потому, прежде чем совершить внешние подвиги, надо внутри себя разобраться и проявить героизм".
"А что значит проявить героизм?" - спросил я.
Ты замолчал и замолчал надолго.
Но потом все же ответил:
"Надо, задержав дыхание, бесстрашно заглянуть внутрь себя и каждую голову назвать её истинным именем... Сначала только вытащить за шею и назвать, не стесняясь и не обманывая себя".
Обсуждение рисунка на этом закончилось"
(с) Ю. Вяземский "Детство Понтия Пилата. Трудный вторник".
Всё-таки я поражаюсь. Одиннадцатилетний Понтий Пилат хочет знать ответ на вопрос, как стать героем. И вот одиннадцатилетний же Сенека ему отвечает. В четырех лекциях. И потом ещё пытается показать на практике. Какие люди!
"Последняя "оливковая лекция" как бы подводила итог всему тому, что было описано и рассказано, и из этого итога делался весьма практический вывод: мы с тобой намного больше, чем Персей и Геркулес, нуждаемся в самовоспитании и самообразовании. Во-первых, мы не имеем "прямого божественного происхождения". Во-вторых, ни сейчас, ни позже мы не встретим столь великих учителей и наставников, как Кастор и Автолик, Лин или Эвмолп. В-третьих, даже если бы мы быди сыновьями Юпитера или Марса, и у нас были великие учителя, все равно нам надлежало бы подобно Геркулесу, Персею и Ромулу заниматься героическим самовоспитанием, причем непременно в двух областях: физической и "мусической""
(с) там же.
И всё-таки как-то всегда необыкновенно тепло читать про детей. Но это так, к слову...

@темы: чужими словами, книжный червь, в зеркале моих восприятий

17:39 

Книжности про-любовные.

Следуй за белым кроликом (с).
"Я заснула как убитая. И увидела сон: мне снилось, что ты ушел. Я сразу проснулась, вскочила, страшно обрадовалась, что это только сон, а когда вспомнила, что все это правда, что я одна, что голова моя не лежит на твоем плече и тебя нет рядом, я почувствовала, что не могу больше жить, не могу жить..." (с).

Уже несколько недель подряд мой театр заспамляет мою новостную ленту объявлениями об очередной постановке своего спектакля. Я смотрю-смотрю, раздражаюсь и не иду, потому что это моноспектакль, а когда идешь на моноспектакль, нужно быть уверенным как в актере, так и в режиссере, а я увы... Но не суть. В общем, сегодня мне надоело просто в очередной раз об этом читать, и я залезла в пьесу. Пьеса Жана Кокто "Человеческий голос". Я... мне понравилось. Что-то в ней есть, такое обыденное-обыденное, и в то же время очень трагичное. Совершенно здорово обыграна ситуация, когда один до безумия любит другого, когда он зациклен на нем и только на нем, а другой... ну, ему все равно. Все равно в том смысле, что он не любит. Обычная ситуация, в принципе-то, и вроде бы, что нового? А грустно и интересен сам концепт последнего разговора. Ну, т.е. мне кажется, обычно такого разговора не бывает, и это здорово, что здесь он есть.

А что касается цитаты, предваряющей сие повествование, то вы просто представьте себе, насколько это тяжело. Обычно же как бывает: снится плохой сон, ты просыпаешься и понимаешь, что ерунда. Ещё бывает так, что снится плохой сон, ты хочешь ему не поверить, просыпаешься, веришь, потому что все говорит о том, что так оно и есть (и это ужасные минуты, право, ибо - камнем в душу), а потом вдруг понимаешь, что все-таки только приснилось. У меня недавно так было, притом в метро. Никому не желаю. Ещё бывает так, что снится что-то хорошее, просыпаешься, понимаешь, что только сон, но все равно что-то светлое в тебе остается, потому что сон энергетически хороший. А тут снится реальность, тебе думается, что нет, сейчас проснусь, и всё будет мирно и спокойно, просыпаешься, и вдруг понимаешь, что а не будет. Что надежды нет и как бы не предвидится. Очень жестко, мне кажется.

И я все-таки закончу ещё одной цитатой, потому что - в точку. На мой взгляд. "Нет, в старину люди в таких случаях встречались, могли терять голову, забыть обещания, начать все сначала, снова завладеть любимым, прижаться к нему, вцепиться в него. Один взгляд мог все изменить. Но теперь, во времена телефонов, то, что кончено,— кончено..." (с)

@темы: в зеркале моих восприятий, книжный червь, чужими словами

01:52 

Про Кюхлю и Семена.

Следуй за белым кроликом (с).
Как, ну как же так можно?? Ну ведь нельзя же было его отпускать! Да, всего-то 15 верст до границы, но все равно! Они же потому так далеко и продвинулись, что были вместе! А тут раз - и... один в кандалах, другой тоже. Что же это такое?! Ох уж мне эти декабристы... Что же так грустно, все так грустно с ними?..

@темы: книжный червь, в зеркале моих восприятий

14:38 

Про я.

Следуй за белым кроликом (с).
Вот оно что. Меня давно мучит вопрос: как можно что-то говорить про себя? Как можно пытаться как-то себя характеризовать? Я умный / глупый / сильный / слабый и т.п.? Откуда мне-то знать? Я ведь это просто я, субъективный в собственной объективности. Да и просто... коробит, потому что нельзя же этого знать!! Но как-то многие вокруг говорят, и не возникает вопроса, думаешь - ну, может быть, это просто я настолько плохо себя же и знаю.
Мда. Я тут теоретически должна бы писать диплом, но почему-то из книжек, из которых я должна извлекать полезную и нужную для диплома информацию, я извлекаю другую. "Тем не менее, – прибавляет Шанкара, – это привычка человеческой природы (необходимость мышления, как назвали бы это мы) говорить, соединяя истину с ложью: "Я такой", "Это мое" и т.д. Это привычка, порождаемая ложным пониманием субъекта и предиката, неразличением одного от другого и перенесением сущности и свойств одного на другого" (с). Речь идет о том, что я как физическая оболочка с определенным кругозором и я как я-истинное - два разных существа. И я-истинное нельзя пытаться характеризовать через призму представлений о мире и человеке я-физического, просто по факту того, что я-физическое не знает истины. Грубо говоря, можно сказать "ты умный", опираясь на тот набор знаний о человеке, который у тебя есть, потому что это будет лично твоя точка зрения. Но нельзя сказать "я умный", потому что в этой фразе содержится претензия на объективное знание истины (ну, правда, кто, кроме тебя, казалось бы, им обладает?), а истину ты знать не можешь по определению. Посему - врешь. *Вот почему у меня аллергия на высокомерие, боже, я нашла причину!)*

@темы: чужими словами, книжный червь, кружок по плетению мыслей

Упражнения в прекрасном.

главная